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教育机器人课程研发主管、教学主管、师资培训等相关教育机器人职位大学生简历模板
作者:锤子简历 2021/05/10 18:50:00
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求职意向

教育机器人课程研发主管、教学主管、师资培训等相关教育机器人职位 上海 薪资面议 随时到岗

教育背景

2020.x -2020x 锤子简历大学 产品开发与生产专业

获得德国(机械)工程学士学位。在 Hochschule Düsseldorf大学在读期间先后从事多份与专业相关的工作,社会实践经验丰富。

2020.x -2020x 锤子简历大学 德语

学习德语。

2020.x -2020x 锤子简历大学 计算机软件

学习计算机软硬件知识。获得微软认证MVP和全国计算机等级考试二级证书。

工作经验

2020.x -2020x 锤子简历信息技术有限公司 课程研发专员

调总部研发部后从事机器人课程研发、机器人应用研究及应用项目开发、授课示范等工作。

为全国约400家能力风暴机器人活动中心编写针对各年龄段的课程教案、研发课程应用和展示项目。
为校内提供创客实验室教材及人工智能主题动感沙盘的指导教材。参与编写的教材分为小学、初中、高中和职高。例如编写高中教材内的无人驾驶技术和机器人群控技术。
在能力风暴活动中心通过教学活动对新编教案进行验证并且由拍摄团队录制本人视频,作为授课示范提供给师资培训部用以新老师培训。

2020.x -2020x 能力风暴机器人活动中心 机器人教师

能力风暴机器人是上海未来伙伴机器人有限公司的分公司。
在此期间从事教育机器人校内及校外的教学活动。
1.  校内机器人教学
(1)校内教学地点:上海外国语大学苏河湾试验中学、鲁迅初级中学、虹口区第三中心小学。
(2)校内教授对象:小学三年级以上、初中预备、初一年级学生。
(3)校内授课内容:主要以中小学机器人创客实验室和探究科技实验室教学为主,面对年级的机器人讲座为辅的形式。知识点包含科学、机械、电子、编程和人工智能等。
(4)校内授课方式:以STEM和项目式教学为基石,以大班形式多媒体教学。
(5)校内教学器材和编程软件: 能力风暴积木机器人竞赛套装、Scratch、图形化交互式C语言、C语言代码程序等。
2. 校外机器人教学
(1)校外教学地点:能力风暴机器人活动中心。
(2)校外教授对象:4-14岁。
(3)校外授课内容:分为4-5岁学前课程、小学一到四年级初级课程和小学五年级到初三的高级课程三个阶段。知识点包含科学、机械、电子、编程、人工智能、模块化机器人三维动作编辑器、飞行机器人原理及编程等。
(4)校外授课方式:以激进建构主义、成功能力和九大智元教育理论为基石,通过项目式、引导型教学的授课方式培养学生各方面的能力和知识,以小班形式逐步学习制作机器人。
(5)校外教学器材和编程软件:能力风暴积木机器人、模块化机器人、类人机器人、移动机器人、飞行机器人、球形关节机器人、Chart、Scratch、图形化交互式C语言、C语言代码程序等。

2020.x -2020x 德国杜塞大学3D打印与快速原型制造实验室 产品设计

负责自动热饮机内部设计

2020.x -2020x 德国杜塞产品开发与创新研究院FMDauto 产品规划

参与蔬菜切割机研发, 镜片切割机市场调查。

2020.x -2020x 德国拉廷根信息自动化工程师办公室 技术研发

参与太阳能光伏(PV- Photovoltaik) 设备原型机研发

2020.x -2020x 德国杜塞产品开发与创新研究院FMDauto 技术研发

参与德国WECO公司自动镜片切割机的设计。 独立设计并制造用于镜片切削加工参数测量的 测试仪器以及运行测量。 采购设备、零件及原材料。 根据客户需求调整设计细节,交付产品。

自我评价

      丰富的教育机器人行业经验,擅长教学、课程研发、机器人项目应用研发等工作; 工作态度认真、积极、细致,踏实肯干; 德国本土企业工作经验;秉承德国企业精神;优秀的团队协作精神; 熟悉德国以及周边欧洲国家的当地文化和环境;很强的适应能力; 精通Autodesk 系列工具软件,如Plant Design Suite,Inventor, AutoCAD、机械知识及C语言、流程图教育机器人编程等。

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