求职意向

外语培训师  GMAT SC\MATH老师 北京  薪资面议  随时到岗

教育背景

2020.x -2020x 锤子简历大学 英语（本科）

2020.x -2020x 锤子简历大学 语言学+历史学（交换）

工作经验

2020.x -2020x 锤子简历信息技术有限公司 外语培训师 (兼职) |教学部

工作描述：兼职教授GMAT SC小班（3-10人）课程

2020.x -2020x 锤子简历信息技术有限公司 培训讲师|教学部

工作描述：1. 后期主要负责北京地区GMAT 语法科目的教学工作，也可兼任逻辑和数学老师，授课形式包括线上和线下的小班课（3-15人）、一对一以及一对一答疑课2. 在6个月时间内，迅速掌握GMAT 语法、逻辑、数学三个科目的教学，在15天的时间内完成GMAT 语法科目的备课并开始教学3. 所教各科目课堂评分平均分维持在95分以上4. 除教学工作外，还承担学习管理师的工作，负责给学生进行学前测评、学中指导、学后回访5. 离职前曾拟升职北京地区教学部负责人和GMAT语法组全国组长

2020.x -2020x 江西省抚州市青泥中学 中学教师|教学部

工作描述：主要涉及初一学生的英语听力训练（教材训练+补充材料）

项目经验

2020.x -2020x  清华大学暑期英语夏令营

项目描述：在清华外文系教师的带领下，和来自美、英、澳、加等国的外籍教师和志愿者一起，共同营造出全英文语言环境，通过丰富多彩的课程、比赛及课外活动帮助大一非英语专业学生提高英语听说水平，了解西方文化。责任描述：担任助教，负责班级管理、活动协助

2020.x -2020x  大学英语教师的课堂语言使用及对教学影响的调查研究

项目描述：此课题旨在调查中国大学生如何看待英语课堂中的全英文授课和英汉双语授课。本研究将对我国大学英语的教学具有一定的指导意义。责任描述：担任“非英语专业学生”模块负责人，负责调查清华非英语专业学生对EFL（English as a Foreign Language）课堂上老师使用中文和英文的看法：前期阅读相关文献，中期设计问卷，后期分析数据，得出结论，并据此提出相关教学意见和建议，最终形成论文。

自我评价

本人性格活泼开朗，有良好的沟通能力，责任心强事业心强，有不服输和吃苦耐劳的精神，学习能力强，喜欢接触新生事物