教学能力可视化:如"所带班级英语平均分提升15%""获市级教学比武一等奖"
差异化定位:区分小学/中学/国际学校等不同教学场景需求
数据化表达:"开发30+互动课件""学员雅思口语平均提分1.5"
教育背景 剑桥大学TESOL硕士 | GPA 3.8/4.0
主修:二语习得、跨文化教学法
论文获国际英语教育大会优秀奖
教学成果 深圳某国际学校(2020-今)
开发IB课程体系,学生通过率100%
指导5名学生获NSDA英语辩论赛华南区冠军
创新"戏剧教学法",课堂满意度达98%
职业亮点 新东方广州分校(2018-2022)
累计授课3000+课时,续课率92%
独创"五维语法图谱",使学员平均分提升23%
培养7名中考英语满分学员
技能证书
TEFL国际英语教师资格
剑桥CELTA认证
专业八级优秀(TEM-8)
职业转型策略 某跨国企业翻译→高中教师(2021)
教学转化:将口译技巧融入听力教学
差异化:开发"商务英语校本课程"
成果:所带毕业班一本率超年级均值15%
模板化描述:"认真负责"→"每天额外批改30份语音作业"
证书堆砌:按含金量排序(如先展示TKT/TESOL)
忽略数字:"多次获奖"→"连续3年获校级优质课评比第一"
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文/锤子简历
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