【语文教师成长】从羞涩到自信 | 公开发言与面试技巧的转变

很幸运有锤子简历的陪伴，让我圆满地完成教师资格面试。同时，也很荣幸在这里和大家一起分享一点我的面试经验。

 关于培训机构的选择

在准备报考教师资格证之前，我就对本地的培训机构做了一些相关了解。有的费用高，有的没教材，有的练习时间短，各有各的短板，不能做到十全十美。经由同学的推荐，我选择了锤子简历的笔试班，跟着老师的节奏，听课、复习、练习一起走，感觉效果不错。笔试完，我便毫不犹豫地购买了锤子简历的面试课程，事实证明，我的决定是正确的。

 关于练习的小体验

练习包含理论课讲解和实时演练，有道是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。理论课上，我开始认真做笔记，课下脑子里认真复习，感觉自己棒棒哒。但真正到练习的那天，我提前紧张了3.4个小时。

练习开始前，老师先舒缓了大家紧张的情绪。真正开始练习的时候，我还是不敢举手发言，想默默地当个小透明。原谅我怂了，毕竟我以往的求学经历中也是这样的，不敢当众开口发言。

估计第一次练习，大多数同学都是我这种逃避心理，以至于很少同学主动发言。

老师竟然开始抓壮丁了，“不幸”我就是头号壮丁。

当时心里默默流泪，没办法只好硬着头皮开口。

回首起来，第一次练习效果很不理想，说话断断续续，罗辑思维跟不上，头脑一片空白没什么内容。红着脸来认真地听取老师的点评，把自己不足的地方记在单独的小本子上，私下对照改正。

经过几次练习之后，我谨记老师的建议，在底下练习的时候，开始大声地说出来，而不是只在心里默默地过几遍。

练习前先看问题，然后自己试着从几个方面去答题后，再返回来看参考书中的答案，弥补自己思维上的不足，同时严格的控制时间，到最后总结自己习惯的答题套句。

这一流程下来，我初次练习的紧张心理已经渐渐消失了。

 关于试讲

从听课到试讲的过程中，我也出现了教姿教态不标准、语言不生动、超时、不能很好地引导学生等一系列的问题，这深深地挫伤了我一颗想要表演的心。

但是一切的问题都不是问题，我照着自己出现的问题做了如下的改正。

首先，我录下自己试讲过程中的视频，研究自己教姿教态存在哪些不足，并加以改正，同时也严格控制时间。

然后，在练习过程中，认真听取老师的意见，看老师如何引导学生，并向其他优秀的同学请教如何更好地引导学生的一些经验。

慢慢的，自己的这些问题随着，随着一次次地练习也就不成问题了。

在期间，我跟着老师总结了自己的一套试讲套路：把课程分成五类（写人记事、写景抒情、诗歌、文言文，低年级课程），根据这五种类型的课程，分别设计一个导入，再按老师传授的初读、小结、作业模板套进去，真正需要我们准备的也只有析读这一过程了。

总之，多练习，多总结。

 关于面试前准备

面试前两天，我跟同班同学组队，一对一地进行五种类型课文练习，这样总体过一遍心里更安稳。

面试前一天，我准备好考试用具后，提前到达考场，当天晚上最后一次练习完就去休息了。

第二天开始进考场抽签，候考期间跟其他考生交流后，发现师范生比我还生疏，其他培训机构的考生就更不用说了，我便安稳地等到面试。

结构化期间，主考官打断我、答辩环节面对三位考官的提问，我竟然一