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野外生存课程研发个人简历范文
作者:锤子简历 2022/10/08 06:30:00
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求职意向

野外生存课程研发 陕西西安 薪资面议 随时到岗

教育背景

2020.x -2020x 锤子简历大学 汽车检测与维修

2013.9—2016.7,在延安职业技术学院机电工程系学习“汽车检测与维修专业”,期间参加汽车维修工和电工职业技能鉴定培训及英语等级考试,并取得《汽车维修工高级证书》、《电工中级证书》和《英语A级证书》;在学院庆祝建党93周年《奋斗的青春最美丽》征文比赛中获得优秀奖。寒暑假时间兼职体验式培训助教,配合主训老师带青少年夏令营及冬令营。

工作经验

2020.x -2020x 锤子简历信息技术有限公司 培训部经理兼职青少年体验式培训教练

2018.07.04-06,任“西凤酒”徒步穿越秦岭教练,和曙光救援队12名成员一起 ,负责野外搭锅造饭、帐篷搭建简单教学和安全注意事项,参与课程策划及操作。

2018.07.01-03,任”阅江地产“野外特训营教练,参与课程策划并执行达成最终的培训目的。

2018.06.29-30,任”陕西地电有限公司”培训教练,负责并执行野外生存体验培训。

2018.06.20,任“玛雅房屋"体验式培训教练,负责课程的策划,执行和监督。

2018.06.7-09,任“北方广微梦”总教练,参与课程策划且执行监督。

2018.05.02-15,任“航天165研究所”8期体验式培训教练,参与课程策划且执行。

2018.05.17,任“软通云”体验式培训主教练,参与课程策划与执行。

2018.05.31-06.05,任“魏家凉皮”体验式培训教练,参与《高效人能士的七个习惯》课程的推动与执行以及沙盘课程的监督与执行;获得企业领导一致肯定。

2018.05.17-20,任“航天6院”体验式培训教练,参与课程野外生存训练的执行和操作。

2018.04,任“陕媒集团”体验式培训及野外生存教练,参与课程策划、执行和负责,获得院领导的认可。

2018.04.25,任“五粮液”体验式培训教练,带领企业全体人员学习吃苦耐劳、不忘初心的红色文化精神,参与课程策划、监督且执行。

2018.03,任“成长足迹”青少年研学教练,带领孩子学习历史文化和人文科技,参与课程的执行与监督。 2018.02,任“榆林职业技术学院农学院“体验式培训特训营教练,负责学生职业规划及体验式培训,参与策划课程、执行并监督。

2018.01,在初步了解学习《当代社会学理论》。

2017.12,参加行业内,“NLP教练技术”研讨班学习与了解。

2017.10,任”西安移动校园动感先锋团队夏令营”体验式培训教练,参与课程策划及执行,教学野外生存安全知识,帐篷使用,前期所准备的物资。

2017.09,任“陕西千家万置业有限公司”体验师培训教练,参与课程策划及监督,期间内获得了企业领导的认同。 2017.01,任”榆林益友能源化工技术学校”体验式培训特训营教练,负责学生职业规划,并以感恩为主题,策划课程并且执行,得到校领导的认可。

2017.08.01,任“内蒙古中等职业技术学校”特训营总教练,负责学生体验式教育及野营拉练,被评为“优秀特训 教练”,并获得荣誉证书。

2017.07,任“西安精英成长国际亲子教育营地”体验式培训8期特训营教练,负责孩子街头求生训练及体验式教育课程的研发、策划及执行。

2017.06,任“中软国际JAVA17”6期体验式培训教练,参与课程策划,课程执行及操作。

2017.05,任“陕西稼轩事务所”体验式培训教练,参与课程策划,并且执行监督。

2017.04,任“内蒙古能源职业技术学院”大青山野外生存特训营教练,参与课程的策划及执行。

2017.03,经行业老师推荐,参加贝尔生存西安体验式培训研讨班,学习野外求生知识与技能。

2016.12,参加行业内研讨班《高效人能士的七个习惯》的学习与了解。

2016.09,任“华润物业”体验式培训教练,参与课程策划,操作及监督。

2016.08,任”未来领袖“锦园拓展基地总教练,负责体验式培训及营地生存训练。

2015.07-2016.07,在西安领新企业管理咨询有限公司任培训教练员;期间多次参加公司组织学习关于青少年素质教育,针对青少应该怎么去引导,重建孩子自我价值重新认知和独立思考能力。2016.01,担任培训部经理、兼任青少年培训教练员,负责青少年素质教育拓展及体验式培训工作。工作期间内先后(配合)主训师培训单位:(平安保险、神州租车、民生银行、招商银行、长安银行、积木家、瓜子二手车、陕西路桥集团、高新地产等知名企业。

自我评价

因为无知,所以肤浅;学生时代后期虽奋起拼搏,但仍留下诸多遗憾。从业以来,以自我约束、自我教育和自我提升为工作准则。在百业培训中向各行各业、各个层次和各个年龄阶段的精英们学习成长,时刻谨记“秦人哀之”之教诲,也一直动用自己内在的生命体验对其加以修复。

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